以课程思政为抓手，推进公共英语课堂质量提升，优化教学实践，多措并举强化学生外语应用本领，全方位提升育人质量。6月12日，大学英语教研室专职教师张雨在博学楼1202教室对2025级虚拟现实技术应用3班开展了一堂大学英语公开课。学院院长吴智勇、学院党支部书记马海花及学院无教学任务教师莅临现场观摩研讨。
本次课程采用任务型教学法，融合理论讲解与课堂实操，围绕SMART目标设定体系展开教学。课堂以互动提问自然导入，结合“优劣目标对比”引发学生思考，快速调动课堂氛围；随后教师依次解读目标设定明确化、可衡量、可实现、相关联、有时限五大核心标准，并结合文本精讲重难点词汇、短语与条件句式，同步开展阅读理解专项训练，夯实学生英语语言基础。
授课过程中，教师将思政元素与语言教学深度融合、层层渗透。结合文本内容，依次融入求真务实、自律自省、正视自我、知行合一、惜时奋进等育人内涵，引导学生摒弃空想、脚踏实地，学会结合自身实际制定合理目标，树立正确的成长观、成才观。课堂设置文本练习、小组研讨、目标互评、词汇趣味闯关等多元实操活动。整堂课将自我规划、责任担当、脚踏实地、知行合一等思政内核润物无声地融入教学全过程，做到知识传授与思政引领同频共振。
观摩结束后，在场领导与教师开展集中研讨。本节课教学设计完整、课堂互动性与落地性强。课程思政融入自然贴切，紧扣青年学生成长特点，既扎实完成英语知识与技能教学任务，又有效发挥课堂育人作用。